Ministrul Educației, Mihai Dimian, a explicat de ce rezultatele elevilor români la testele PISA sunt slabe, atribuind această situație faptului că evaluările naționale se susțin încă pe hârtie.
El a afirmat că această metodă de evaluare limitează dezvoltarea competențelor digitale și aplicarea cunoștințelor în practică. Dimian a spus că testele din școli nu includ încă evaluări pe calculator, deși testul PISA se desfășoară în mediul digital.
Citește și: Centrul Social MED din Târgu Mureș primește Premiul pentru Excelență Clinică
Impactul metodei de evaluare asupra rezultatelor elevilor
Ministrul a precizat că, în ultimii ani, s-au dezvoltat peste 2.500 de laboratoare de științe, pentru a reduce decalajul față de țările OCDE. Aceste laboratoare oferă elevilor posibilitatea de a participa la activități practice și de a-și îmbunătăți competențele digitale.
De asemenea, a menționat că 95.000 de clase, reprezentând între 2 și 3 milioane de elevi, beneficiază de modernizare în cadrul acestor proiecte. În plus, 100.000 de profesori au fost formați în pedagogia digitală pentru a susține această tranziție.