Daniel David, fost ministru al Educației, afirmă că rezultatele PISA 2025 indică un nivel mai slab al performanței elevilor din România, cu un accent pe riscul analfabetismului funcțional, considerat un pericol pentru securitatea națională.
El consideră că infuzia de resurse în sistemul educațional, fără reforme paradigmatice, poate genera anomalii, precum burse de merit cu note mici sau fragmentări de clase, având un impact negativ atât asupra eficienței financiare, cât și asupra procesului educațional. Fostul ministru susține că fără schimbări fundamentale, decalajele nu vor putea fi recuperate, iar sistemul de educație nu se va putea însănătoși.
Citește și: BBC First România difuzează toate cele șase sezoane ale serialului Line of Duty din 24 octombrie
Rezultatele PISA 2025 și importanța reformelor în educație
Potrivit raportului, în 2025, România a obținut 419 puncte la matematică, sub media OECD de 480, iar 52% dintre elevi nu ating nivelul de bază. La lectură, punctajul a fost de 413, sub media OECD de 482, iar 48% nu ating nivelul minim. În științe, România a avut 425 de puncte, față de media OECD de 491, cu 46% dintre elevi sub nivelul de bază.
Daniel David subliniază că aceste rezultate confirmă îngrijorările legate de analfabetismul funcțional, care în România afectează peste jumătate dintre elevi la matematică și aproape jumătate la lectură. El adaugă că diferența de performanță între elevii avantajizați și cei dezavantajați socioeconomic a crescut, ceea ce evidențiază necesitatea unor reforme profunde pentru reducerea decalajelor.
Fostul ministru consideră că paradigma PISA și modelul Școlilor QX reprezintă direcția corectă pentru recuperarea decalajelor și îmbunătățirea sistemului educațional, fiind nevoie de o creștere a finanțării în funcție de angajamentele legale și publice.
Conform Stirileprotv.ro