Raportul PISA 2025, publicat de OCDE pe 8 septembrie 2026, aduce în prim-plan nu doar scorurile elevilor români la matematică, citire și științe, ci și aspecte legate de mediul educațional și implicarea comunității.
Unul dintre indicatorii analizați se referă la percepția directorilor despre lipsa personalului didactic și auxiliar.
În România, doar 13% dintre directori raportează că această penurie afectează procesul de predare, comparativ cu 39% media OCDE.
Totuși, aceste cifre trebuie interpretate cu prudență, deoarece se bazează pe raportări subiective, nu pe date obiective.
Schimbări în politicile privind dispozitivele digitale și implicarea părinților Un aspect pozitiv evidențiat de raport este scăderea absenteismului, care, deși rămâne peste media OCDE, a înregistrat o tendință descendentă în ultimele două săptămâni înainte de testare.
Citește articolul complet pe Epoch Daily
Deschide articolul →