Un studiu realizat de RoboHub a evidențiat impactul pozitiv al roboților și al inteligenței artificiale în educație, stimulând implicarea elevilor și îmbunătățind rezultatele la sarcinile de aplicare a cunoștințelor.
Studiul, lansat cu ocazia Săptămânii Europene a Roboticii, a arătat că utilizarea tehnologiilor interactive în lecții a dus la rezultate mai bune în învățare.Copiii au avut ocazia să aplice cunoștințele dobândite în contexte practice, cum ar fi programarea roboților pentru a rezolva probleme matematice.
Citește și: Nicușor Dan a felicitat-o pe Iliana Iotova pentru alegerea în funcția de președinte al Bulgariei
Experiența FutureEd la Călărași
Una dintre concluziile importante provine din proiectul educațional FutureEd, desfășurat la Școala Gimnazială „Tudor Vladimirescu” din Călărași.Aici, tehnologia a fost integrată în diverse discipline, inclusiv matematică, limba engleză și științe.Studiul a arătat că, deși elevii pot ajunge la răspunsuri corecte prin metode tradiționale, diferențele apar în aplicarea cunoștințelor.
Roboții educaționali și aplicațiile de inteligență artificială nu au fost folosite doar pentru a face lecțiile mai atractive, ci au fost integrate în obiectivele didactice.De exemplu, la matematică, elevii au utilizat Ozobot pentru a reprezenta fracții, iar la biologie au învățat despre fotosinteză prin observații directe.
Rezultatele chestionarelor aplicate elevilor și profesorilor au arătat un interes crescut pentru lecțiile asistate de tehnologie, precum și o participare mai activă a elevilor.Totuși, profesorii au semnalat provocări legate de pregătirea lecțiilor și de lipsa echipamentelor necesare.
Studiul subliniază importanța sprijinului pentru profesori în integrarea tehnologiei în educație, evidențiind că simpla introducere a roboților nu este suficientă fără un suport adecvat.