S-au publicat rezultatele PISA 2026, care indică o situație critică în sistemul educațional din România. În toate domeniile de testare – citire, matematică și științe – elevii au înregistrat scăderi, ajungând aproape de nivelul de analfabetism funcțional.
Rezultatele arată că țara se află pe unul dintre cele mai slabe locuri din Europa, iar aceste date trebuie luate în considerare pentru a evalua realitatea sistemului educațional. În același timp, rezultatele PISA reflectă și problemele mai largi ale societății, precum abandonul școlar, nivelul de cultură și competențele de bază ale populației.
Citește și: De ce liceenii din Franța protestează mai mult decât cei din alte țări europene
Impactul rezultatelor PISA asupra sistemului educațional
Rezultatele din 2025, publicate recent, confirmă un eșec de durată, în condițiile în care elevii au înregistrat scăderi în toate domeniile de testare. În plus, situația critică a fost deja vizibilă și înainte de aceste rezultate, fiind cauzată de probleme structurale și de management defectuos în sistemul de învățământ.
De asemenea, se remarcă o creștere a abandonului școlar, care a trecut de 14%, față de sub 2% în anii ’90. Nemulțumirea dascălilor, deciziile luate de persoane fără pregătire adecvată și lipsa de viziune în conducerea sistemului contribuie la această stare de fapt. Nivelul cultural și profesional al celor care decid în educație a scăzut, iar pregătirea noilor generații este afectată de aceste probleme.
Rezultatele PISA 2026 trebuie să fie un semnal de alarmă pentru autorități, pentru a implementa schimbări majore și pentru a evita o degradare și mai accentuată a sistemului educațional din România.