Rezultatele evaluării PISA 2025, publicate marți, 8 septembrie 2026, indică o situație îngrijorătoare pentru sistemul educațional din România. Peste jumătate dintre elevii de 15 ani nu ating nivelul de bază la Matematică și Citire, iar competențele digitale sunt și ele sub nivelul minim.
Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE) a raportat că doar 48% dintre elevii români au atins cel puțin Nivelul 2 la Matematică, în timp ce media OCDE este de 65%. În plus, doar 4% dintre elevi au performanțe ridicate, față de 8% în media OCDE. La Citire, 52% dintre elevi ating nivelul de bază, comparativ cu media OCDE de 69%, iar doar 1% obțin performanțe foarte bune, față de 6% în OCDE.
Citește și: Spital cu îngrijiri paliative la standarde internaționale în București
Rezultatele în domeniul Științelor sunt similare, cu 54% dintre elevi sub nivelul de bază, față de 74% în media OCDE. La această disciplină, doar 2% dintre elevi ating nivelurile superioare, față de 7% în OCDE. În ceea ce privește competențele digitale, doar 43% dintre elevi români ating pragul de bază, față de 64% în OCDE, ceea ce indică o nevoie urgentă de reforme în educație.
Comparativ cu rezultatele din 2022, ponderea elevilor cu performanțe scăzute a crescut cu până la 12 puncte procentuale în anumite domenii, iar media generală nu a înregistrat îmbunătățiri semnificative. Aceste date arată o deteriorare a nivelului de pregătire al elevilor români, în condițiile în care sistemul educațional trebuie să răspundă provocărilor digitale și globale.