Sursă: Stirileprotv.ro
Lucrările de protecție la ferestrele școlilor din Tartu au început deja, fiind parte a măsurilor de pregătire pentru situații de urgență. Autoritățile intenționează să extindă această măsură și la alte clădiri sociale și administrative din oraș.
La începutul săptămânii trecute, la Școala Karlova s-au instalat folii speciale pe ferestre, în timpul vacanței de vară, pentru a reduce riscul de răniri în cazul unei explozii. Viceprimarul orașului, Martin Bek, a explicat că experiența colegilor ucraineni a demonstrat necesitatea acoperirii ferestrelor cu folie pentru a proteja împotriva cioburilor.
Primarul orașului Tartu a subliniat că Estonia a învățat din experiența Ucrainei, unde atacurile rusești au afectat și infrastructura școlară. Directorul companiei care instalează sistemele de protecție a afirmat că folia nu oferă protecție totală, dar ajută la reducerea riscului de rănire în cazul unei explozii.
Ce măsuri de protecție au fost implementate în Tartu?
Autoritățile au alocat în acest an o sumă considerabilă pentru consolidarea rezilienței în situații de criză, inclusiv pentru acoperirea ferestrelor cu folie de protecție.
- Au fost instalate folii speciale pe ferestrele școlilor și adăposturilor din oraș
- S-au alocat aproximativ 64.000 de euro pentru această măsură
- Lucrările au început deja la Școala Karlova, în timpul vacanței de vară
- Estonia a fost afectată de incidente cu drone, în contextul tensiunilor din Ucraina
Contextul situației de securitate în Estonia și regiune
Statele baltice, inclusiv Estonia, se confruntă frecvent cu incidente în spațiul lor aerian, dronele rătăcite sau prăbușite fiind o realitate. Măsurile de protecție sunt intensificate în contextul creșterii bruiajului electronic și a atacurilor asupra obiectivelor militare și energetice din Rusia și Ucraina.
Impactul acestor incidente a determinat autoritățile locale să ia măsuri concrete pentru a proteja infrastructura critică și școlile, în speranța de a preveni eventuale tragedii în cazul unor explozii sau atacuri.
