Sursă: Hotnews.ro
Mircea Miclea afirmă că Evaluarea Națională pentru elevii de clasa a VIII-a trebuie să fie extinsă pentru a evalua mai multe competențe esențiale. El propune probe scrise la Limba și literatura română, o probă transdisciplinară la Matematică și Științe, precum și o probă la limbă de circulație internațională. În plus, ar trebui să existe două probe susținute pe parcursul clasei finale din gimnaziu: una despre tehnologii digitale și alta despre competențe civice și sociale.
Citește și: Costurile de împrumut ale Statelor Unite riscă să ajungă la 6% din cauza inflației
Într-un interviu pentru Edupedu, Miclea a precizat că această formulă a fost susținută și în 2011, împreună cu fostul ministru Daniel Funeriu, însă nu a fost implementată. El a explicat că ideea centrală este ca evaluarea să reflecte toate competențele importante pentru finalul gimnaziului, transmitând elevilor și părinților că aceste abilități sunt fundamentale. În prezent, evaluarea se face pe aceleași dimensiuni ca și testele internaționale PISA, dar cu 14 ani întârziere, a adăugat el.
Evaluarea Națională pe sistem de puncte și pondere personalizată
Fostul ministru propune ca sistemul de evaluare să fie bazat pe puncte, similar cu metoda folosită în testele PISA, și ca ponderea fiecărei probe să fie stabilită de licee, în funcție de profilul de admitere. De exemplu, pentru admiterea la profilul matematică-științe, ponderea probei transdisciplinare ar putea fi de 40%, în timp ce pentru profilul științe sociale, aceasta ar putea fi redusă la 25%, iar mai multă importanță să aibă limba și literatura română, precum și limba străină.
Propunerea vine în contextul dezbaterii despre organizarea unui al doilea concurs de admitere la liceu, pe lângă Evaluarea Națională, prevăzut în Legea învățământului din 2023. Miclea subliniază că această reformă ar alinia sistemul românesc la standardele internaționale și ar permite o evaluare mai completă a elevilor, în acord cu cerințele actuale ale societății digitale și globale.
El a menționat că, dacă această formulă ar fi fost adoptată, România ar fi fost mai aproape de standardele internaționale în domeniul evaluării, dar a adăugat cu regret că, din păcate, nu s-a întâmplat acest lucru până acum. În opinia sa, o astfel de reformă ar avea un impact semnificativ asupra modului în care se pregătesc și se evaluează elevii pentru viitor.
Impactul reformei asupra sistemului educațional românesc
Specialistul consideră că introducerea probei transdisciplinare și a sistemului pe puncte ar putea crește relevanța și obiectivitatea evaluării. De asemenea, ar putea motiva elevii să acorde mai multă atenție unor domenii precum tehnologiile digitale și educația civică, care devin tot mai importante în societatea modernă.
Reforma propusă de Miclea ar putea influența și modul de admitere la liceu, oferind liceelor posibilitatea de a ajusta ponderile probelor pentru a selecta elevii potriviți pentru profilul dorit. În plus, această abordare ar putea reduce stresul legat de notele finale și ar încuraja o evaluare mai echilibrată și mai relevantă pentru competențele reale ale elevilor.
În concluzie, propunerile lui Mircea Miclea pentru extinderea și reformarea Evaluării Naționale reprezintă o viziune pentru un sistem educațional mai adaptat la cerințele actuale, în care competențele practice și transdisciplinare sunt recunoscute și evaluate corespunzător.