Sursă: Zf.ro
Admiterea la liceu în anul școlar 2026-2027 aduce schimbări majore în sistemul de selecție, după 25 de ani de funcționare a aceluiași mecanism. Începând cu această etapă, procesul nu va mai fi exclusiv bazat pe repartizarea computerizată și pe un examen național unic, ci va include și concursuri organizate de licee pentru până la 50% dintre locuri.
Citește și: Costurile de împrumut ale Statelor Unite riscă să ajungă la 6% din cauza inflației
Potrivit proiectului în consultare publică, elevii vor susține în continuare Evaluarea Națională, însă pentru cele mai căutate licee va fi necesar și un al doilea examen, cu două probe, alese în funcție de profil. Materiile pot varia de la biologie, chimie, fizică, geografie, istorie, până la educație socială, iar nivelul de dificultate va fi peste medie.
Ce schimbări aduce noua metodologie de admitere la liceu?
De la începutul anilor 2000, sistemul de admitere s-a bazat pe un examen național și pe repartizarea computerizată, cu modificări periodice în formula de calcul. În 2001-2002, a fost introdusă repartizarea computerizată, înlocuind examenele organizate separat de fiecare liceu. În timp, ponderile mediei din gimnaziu au fost modificate sau eliminate, dar principiul a rămas același: un singur examen și o singură repartizare.
- Proiectul propune ca liceele să organizeze propriile concursuri pentru până la jumătate din locuri
- Examenul de admitere va include două probe, diferite de cele de la Evaluarea Națională, în funcție de profilul liceului
- Perioada pentru susținerea probelor va fi între 22 și 25 iunie 2027
- Rezultatele finale vor fi afișate pe 7 iulie 2027
- Inspectoratele școlare vor publica lista liceelor care organizează examen separat pe site-urile proprii
Însă, această reformă ridică și întrebări practice legate de organizare, mai ales pentru liceele cu mai multe specializări. Cum vor gestiona admiterea în astfel de situații? Rămâne de văzut dacă noul sistem va fi acceptat și dacă va funcționa fără probleme în realitate.
Controversele legate de această metodologie continuă, iar opinia publică și specialiștii din educație analizează avantajele și riscurile noii structuri de admitere. În timp ce unii consideră că va aduce mai multă flexibilitate și diversitate, alții se tem de posibile inechități și dificultăți în implementare.
În concluzie, admiterea la liceu în 2026 va fi un test pentru sistemul educațional românesc, iar succesul sau eșecul acestei reforme va fi observat în anii următori.